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宪法晨读活动简报1

　　为贯彻落实党的十九届六中全会精神，以***法治思想为引领，深入学习宣传宪法，12月3日，由党委学生工作部（武装部）和文法学院共同主办的第八届宪法日“宪法晨读”活动在讲堂群东西廊大厅举行。文法学院院长***，党委书记姚***，副院长冷x，党委副书记陈x以及法学系主任孙***等300余名师生参加了本次活动。

　　文法学院党委书记姚***为“宪法晨读”活动致辞，“增强法治意识需要文化养成，强化法治思想需要内化于心”，在简单介绍“宪法宣传周”的主题与系列活动后，他呼吁在场师生积极主动参与“宪法宣传周”的各项活动，切实收获法律知识，强化法治意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，并强调“宪法的生命力在于实施，宪法的权威也在于实施”。

　　在院长王学栋的领读下，全场师生以昂扬的热情和铿锵的声音整齐响亮地朗读，表达师生对***总书记法治思想的忠实拥护。“中华人民共和国必须遵守宪法和法律”回荡在东西廊大厅，“远远地听到大家的朗读声大受震撼，不禁感叹国家宪法的庄严和力量，更是禁不住停下来跟着朗读”，前来上课的土木工程专业的学生王高原激动地说道。

　　“她不是高高在上的冰冷条文，而是我们身边的谆谆教诲，她给了我们战胜肆虐病毒的力量，给了我们伸张权利的勇气”,第六届全国学生“学宪法，讲宪法”演讲比赛山东赛区一等奖获得者，法学20***班梁***从“公法”与“母法”两个角度来讲述身边宪法的影子，让在场师生切实体会到“那本庄严肃穆的红皮书，其实离我们并不遥远”。

　　在第八届宪法日来临之际，“宪法晨读”活动使宪法走入学校师生、融入日常生活，推动了全校师生宪法学习宣传的热潮。“我校宪法学课程系统全面地讲述中国宪法，有助于唤醒我们的规则意识，树立道德的旗帜”，选修宪法学课程的学生何宁宇表示我们应当充分利用学校提供的便利，主动汲取宪法知识，提升自身法治素养。

　　“宪法日的设立，体现了国家对以宪法为代表的整个法律体系的重视。”党委副书记***表示，在全面推进依法治国的背景下，学校开展“宪法晨读”活动，对于推动全校学生学习宣传宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威具有特别重要的意义。“这是我大学期间参加的第三次宪法晨读活动，虽然每次内容一样，形式相似，但每一次晨读都会有新的体会，对宪法是公民权利保障书的体会也愈发深刻”，法学19级学生李瑞感慨道。

　　据悉，本次“宪法晨读”活动是“宪法宣传周”的首个活动，接下来将举办“以***法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路”为主题的“校园宣传”“专题展览”“宪法宣传专题讲座”等形式多样、内涵丰富的活动，为师生搭建学法、知法、用法的平台，进一步增强全校崇法、尊法的文化氛围，把法治精神融入到校园文化建设之中，为推动学校高质量发展提供坚强保证。

宪法晨读活动简报2

　 宪法是国家的根本大法，它是治国安邦的总章程，是依法治国方略的根本依据，不但对公民的权利进行保障，同时也对国家权利行使进行了规范，是保持公共权力与公民权利与平衡的根本规范，每一个人都应该自己认真学习领会，增强宪法意识和法律观念，为民族团结、经济发展、社会进步和x久安做出自身贡献。

　　通过认真学习，我们掌握了宪法的基本内容，知道了国家举什么旗，走什么路，我们领会到宪法和国家充分融合密不可分，国家尊重和保障每一个公民的人权，我们每一个人都享有宪法和法律规定的权利，同时也必需履行宪法和法律规定的义务。每一个人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。宪法是至高无上的，有了法律社会才会有良好的秩序，没有法律社会将混论不堪，古人说的好“国，无法则乱”，法是人类的行为准则，道德底线。人们的生活离不开法律的约束。我们不需始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权利是人民赋予的，拥护宪法，树立社会服务精神。

　　宪法修订，是国家发展与时俱进的前提，是指导国家前进的灵魂思想。国家要发展，就要不断根据当前国情不断探索新的方针政策，不断寻求突破口。只有制定准确的方向，才能指引国家取得更加骄人的成果，才能最大限度的提升国力，实现强国富民的伟大胜利。

　　法律是国家和谐的基础，有了法律社会才会进步，公民才能提高素养，国家才能x久安。作为新时代的电力人，我们一起学法、懂法、知法、守法，增加法律观念，让宪法深入内心，做一个对社会有益的人，时时刻刻保障电力安全，为社会进步发展做出贡献。

宪法晨读活动简报3

　　据了解，在宪法日活动期间，东城全区各中小学都将开展“宪法晨读”活动，通过诵读宪法部分内容，营造仪式感，让学生感受宪法的尊严，从而彰显宪法，弘扬宪法精神。

　　据东城区教委相关负责人介绍，在12月2日-12月8日期间，全区各中小学校学生将登陆教育部全国青少年普法网，观看百个青少年宪法课堂视频，参加线上宪法知识挑战，争当“宪法小卫士”，并点亮“小火炬”。各学校在开展活动时，坚持课内课外、线上线下、日常集中相结合，充分利用普法网相关宪法学习资源，在校园内张贴宪法挂图，设置宪法活动签名墙，组织学生学唱宪法歌曲，在校园内营造浓厚热烈的宪法学习教育氛围。预计全区将有近十万学生参与到此次国家宪法日及宪法宣传周学习活动中，通过多样的学习宣传活动，学生对宪法有了更深的认识。

　　此外，宪法宣传周期间，东城区青少年法治学院还将举办以“运用法律思维提升家校沟通效果”为主题的第四届东城学区普法讲堂，以此提高教师与家长沟通技巧，培养教师依法施教能力水平。宪法宣传周期间，教育系统各单位开展各样活动300余场，做到中小学生、干部教师全覆盖。各中小学校根据自身特点举办70余场宪法教育活动。

　　东城区教委相关负责人介绍，下一阶段东城区将继续加大宪法主题教育的力度，将充分发挥东城区青少年法治学院法治实践教育优势，扩展宪法教育实践基地数量，开展实践活动;依托东城区教师研修中心围绕宪法主题进行学科教学评优活动和师资专题培训;此外，还将面向中小学生开发研究适合不同年龄段学生学习的宪法(法律法规)学习资源。

宪法晨读活动简报4

　　12月4日，在第5个国家宪法日之际，教育部举行了国家宪法日全国中小学宪法晨读活动。中小学组织开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读，举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定，上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式，组织师生集体学习宪法知识。通过宪法晨读活动使我懂得了什么事宪法。

　　宪法一词来源于拉丁文constitutio，本是组织、确立的意思。古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。欧洲封建时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。英国在中世纪建立了代议制度，确立了国王没有得到议会同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。

　　追朔宪法的历史，我了解到，中华人民共和国成立后，先后颁布了一个宪法性文件和4部宪法，即1949年起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。我国现行宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过的，后来又以修正案的方式经过了1988年、1993年、1999年和20***年4次修改。20***年开始，我国将12月4日作为每年一次的全国“法制宣传日”，开展以学习宣传宪法和国家基本法律为重点的广泛的普法活动。20***年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了关于设立国家宪法日的决定。国家宪法日的设定，有利于在全社会加强宪法宣传教育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施，推进法治中国建设。

宪法晨读活动简报范文(精选四篇)

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