以下是小编整理的闽教版英语三年级下册电子课本(合集3篇)，欢迎阅读与收藏。

第1篇: 闽教版英语三年级下册电子课本

第一条原则理解而后能。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好

第三条原则先听后。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第五条原则背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

第2篇: 闽教版英语三年级下册电子课本

教师按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学(阶段教学)中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法(笔画及笔顺)。教师应在黑板上范写。

为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

第3篇: 闽教版英语三年级下册电子课本

1名词单复数：

英语中名词分可数与不可数名词：

①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;

②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.

2用情态动词can的用法

①“can’t”是“cannot”的缩写。

She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)

② can 等情态动词后，用动词原形

She can dance. He can swim.

1打招呼

Hi! Hello!(你好!你好!)

How do you do?(你好?)

Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)

How are you? —I"m OK./I"m fine.(你好吗?我很好/我很好。)

And you? — I"m fine,too.(你呢?我也很好。)

Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)

Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)

Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)

2介绍自己

My name is ….(我的名字叫)

What is your name?(你的名字叫什么?)

I"m …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)

3询问年龄

How old are you? —I"m nine/ten。/ Sorry, I don"t know.(你多大了?我是九/十/对不起，我不知道。)

Are you nine, too? —Yes, I am./No, I"m ten.(你也是九岁吗?是的，我是。/不，我十岁。)

一般疑问句：

Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的，我是/不，我是一个女孩。)

Are you new? — Yes, I am./ No, I"m not.(你是新来的吗?是的，我是/不，我不是。)

Is this…? —Yes, it is. /No, it isn"t.(这是...?—

是的，它是。/不，它不是。)

Is that…? — Yes, it is./ No, it isn"t.(那是...?是的，它是。/不，它不是。)

It"s… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn"t.

(这是大的/胖的吗?--是的，它是。/不，它不是。)

闽教版英语三年级下册电子课本(合集3篇)

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